Audibles/Piloto
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Historia
[editar]A comienzos de 2024, la comunidad de WMCO inició su participación en las conversaciones sobre la Carta del Movimiento Wikimedia, con el respaldo de la dirección y del programa de comunidad. Durante estas discusiones, se identificó un interés común en contar con un espacio continuo para dialogar, compartir experiencias y fortalecer el vínculo alrededor de la cultura libre, particularmente en el contexto de Wikimedia.
Al concluir los debates sobre la Carta, se decidió dar continuidad a estos encuentros, abriéndolos a las múltiples perspectivas, experiencias y reflexiones de los miembros de la comunidad. Para ello, se inició un periodo de exploración en el que se probaron diversos horarios, modalidades y metodologías. A lo largo de cada sesión, se recopilaron aprendizajes y recomendaciones de los participantes, lo que permitió optimizar el formato del espacio.
Durante el año 2024, se llevaron a cabo cinco sesiones temáticas: ¿Cómo hacer un artículo destacado?, Intercambio de experiencias Colombia-Bolivia, Tarde de juegos en la WikiCasa, Interseccionalidad desde el Sur y ¿Por qué y para qué usar Wikidata en Colombia?. Gracias al compromiso y esfuerzo de los organizadores, estas iniciativas consolidaron este espacio como una franja fija de WMCO, con la aspiración de que continúe fortaleciéndose durante muchos años más.
Sesiones realizadas
[editar]¿Cómo hacer un artículo destacado?
[editar]| Usuario: Anónimo | Modalidad: Virtual | Duración: 1h 30m |
Durante la sesión, se brindó orientación a los participantes para mejorar la calidad de los artículos de su interés. Para ello, se abordaron tres grandes temas y preguntas clave, a partir de las cuales se compartieron experiencias relacionadas con la construcción de artículos destacados. Se utilizó como ejemplo un artículo en proceso de mejora, con miras a su postulación en esta categoría.
Los temas tratados incluyeron:
- ¿Cómo iniciar?: Definición de un tema con potencial para convertirse en un artículo destacado en Wikipedia.
- ¿Cómo avanzar hacia un artículo destacado?: Estrategias para transformar un artículo común en uno de calidad superior.
- Validación y colaboración: Explicación de quiénes y cómo se validan los artículos, además de consejos para contribuir si se está empezando.
A través de anécdotas personales, desafíos encontrados en la búsqueda de información y trucos adquiridos a lo largo de su experiencia como wikimedista, el facilitador logró inspirar a los asistentes a llevar sus contribuciones a un nivel más avanzado. Estos aprendizajes y motivaciones impulsaron a los participantes a explorar nuevos horizontes en la mejora de artículos dentro de la plataforma.
Intercambio de experiencias Colombia - Bolivia
[editar]| Usuario: Anónimo | Modalidad: Presencial | Duración: 2h |
Aprovechando la visita a Colombia de Olga Paredes, directora de Wikimedistas de Bolivia, una voluntaria propuso organizar un encuentro para intercambiar experiencias entre ambos capítulos. La sesión tuvo lugar en la WikiCasa y se desarrolló en un ambiente cálido y distendido, acompañado de bebidas calientes y pasabocas que fomentaron la cercanía entre los asistentes.
Durante el encuentro, se discutieron los retos relacionados con el acceso y uso de tecnologías digitales en los países latinoamericanos. Los participantes también aprovecharon la oportunidad para conocer más sobre el movimiento Wikimedia en Bolivia, sus intereses y los proyectos que planean desarrollar en el futuro.
Con el objetivo de preservar un ambiente íntimo y espontáneo, se decidió no grabar la sesión, lo que permitió un intercambio más genuino y enriquecedor.
Tarde de juegos en la WikiCasa
[editar]| Usuario:PilarSaenz]] | Modalidad: Presencial | Duración: 3h |
Con el objetivo de explorar iniciativas más dinámicas y menos formales, PilarSaenz propuso organizar una tarde de juegos de mesa. El encuentro se llevó a cabo en la WikiCasa, donde los asistentes compartieron, reflexionaron y se desafiaron de manera amena y participativa.
Se diseñó un circuito con cuatro juegos de mesa, cada uno enfocado en una temática distinta: protesta social, historia de Colombia, pensamiento crítico y biodiversidad. Los juegos fueron adaptados ligeramente para fomentar la discusión y el intercambio de ideas en torno a estas temáticas. Al inicio de la sesión, los participantes eligieron libremente en qué juego querían participar, dando inicio a la primera ronda. Después de un tiempo, se promovió la rotación entre juegos, permitiendo a los asistentes explorar diferentes dinámicas y temáticas.
Como parte de la mediación, al final de cada ronda se llevó a cabo una discusión grupal en la que se reflexionó sobre el valor de la información, las diversas formas de visibilizar e informar sobre los temas tratados y las posibilidades de integrar nuevos conocimientos en los proyectos Wikimedia de manera creativa e innovadora. Este espacio no solo generó aprendizaje, sino también conexiones significativas entre lxs participantes.
Interseccionalidad desde el sur
[editar]| Usuario: Anónimo | Modalidad: Virtual | Duración: 1h 30m |
Se organizó una charla-taller enfocada en pautas para crear y mejorar artículos en Wikipedia desde una perspectiva interseccional. La sesión inició con la exploración del concepto de interseccionalidad, analizando las múltiples dimensiones que este abarca en el acceso y uso de medios digitales. Este ejercicio inicial permitió contextualizar las particularidades que adquiere la interseccionalidad en el país, contrastando indicadores y datos sobre educación, tiempo disponible, carga emocional y otros factores con las experiencias de los participantes en el espacio.
En una segunda etapa, las reflexiones y acuerdos sobre el concepto se trasladaron al ámbito digital, con énfasis en su aplicación en Wikipedia. La ponente presentó un artículo como ejemplo para analizar los elementos clave que deberían considerarse al redactar contenido o subir material libre, destacando cómo incorporar una mirada interseccional. Además, compartió una lista de verificación con 10 puntos de reflexión, diseñada para ayudar a identificar oportunidades de mejora en los artículos, promoviendo una representación más inclusiva y equilibrada.
La sesión no solo fomentó el aprendizaje técnico, sino también el desarrollo de una conciencia crítica para enriquecer el contenido digital desde una perspectiva diversa y contextualizada.
¿Por qué y para qué usar Wikidata en Colombia?
[editar]| Usuarios: Wilsofo,C3r098, memunozd e Hipertermina | Modalidad: Híbrida | Duración: 3h |
Los usuarios wilsofo, C3r098, memunozd y Hiperterminal, miembros de la Fundación Conector, lideraron una sesión introductoria sobre el proyecto Wikidata. La actividad comenzó con una explicación teórica que abarcó los fundamentos, la estructura y la esencia de Wikidata. Entre los temas abordados en esta etapa se destacaron:
- Principios de Wikidata: su carácter multilingüe, la interoperabilidad y los datos enlazados.
- La web semántica: conceptos clave y su relevancia en el ecosistema digital.
- Licencias y derechos de autor: tipos de licenciamiento aplicables.
- Partes constitutivas de un ítem: elementos esenciales en Wikidata.
- Experiencias y proyectos en Wikidata: ejemplos prácticos que muestran el alcance del proyecto.
Posteriormente, se propusieron ejercicios prácticos de exploración y edición para que los participantes aplicaran los conceptos aprendidos, fortalecieran su comprensión de la plataforma y resolvieran dudas con el apoyo de los facilitadores.
La sesión concluyó con una discusión reflexiva sobre el valor de los datos y su uso en diversos contextos, destacando cómo la falta de transparencia en los procesos detrás de las métricas puede generar desinformación. Este espacio permitió no solo evidenciar el potencial de Wikidata como herramienta, sino también motivar a los asistentes a explorar y utilizar activamente este proyecto en sus propios contextos.
Aprendizajes
[editar]Audibles 2024 se concibió como un espacio experimental para otorgar mayor autonomía, visibilidad y protagonismo a las personas que conforman la comunidad de Wikimedia Colombia. Durante su desarrollo, el espacio estuvo en constante iteración, explorando diversas formas de articulación con los organizadores, modalidades de presentación, interacción con los participantes, documentación y otros elementos clave. Este proceso permitió construir aprendizajes y reflexiones conjuntas entre el programa de comunidad, los organizadores de las sesiones y los participantes. A continuación, se presentan algunos de los aspectos más relevantes para consolidar una versión definitiva de esta franja.
Rol del programa
[editar]Se experimentaron distintos grados de responsabilidad en la organización de las sesiones, desde un rol activo como co-organizador y dinamizador, hasta un papel limitado a la facilitación técnica y difusión. Dado el objetivo de fomentar la autonomía de la comunidad tanto en la selección de temas de interés como en la gestión de sus redes, se considera que el programa Comunidad debe enfocarse en ser un facilitador, proporcionando:
- Convocatoria y difusión de las sesiones.
- Perfiles de los participantes previstos.
- Recursos técnicos, infraestructura y canales de comunicación disponibles en WMCO.
- Pautas metodológicas basadas en aprendizajes previos.
- Retroalimentación fundamentada en los resultados de las evaluaciones realizadas por los participantes.
Gestión técnica
[editar]- Modalidades, días y horarios: Se llevaron a cabo sesiones presenciales, virtuales e híbridas en distintos días y franjas horarias. La modalidad virtual, programada en la tarde-noche entre semana (6:00 pm UTC-5), tuvo mayor asistencia, aunque con una participación intermitente y menor interacción. En contraste, las sesiones presenciales e híbridas realizadas los fines de semana o los viernes en la noche contaron con menos asistentes, pero generaron mayor compromiso, interacción y extensión del tiempo programado.
- Coordinación de tiempos: Uno de los principales desafíos fue coordinar la programación de Audibles con otras actividades del capítulo para evitar competir por la asistencia de la comunidad activa. Se recomienda asignar un espacio mensual o bimensual fijo para Audibles, con el fin de facilitar la recordación y planificación de los participantes.
Metodología:
[editar]Dada la variedad de temas tratados, no se establecieron restricciones sobre los contenidos mínimos. Este enfoque permitió construir junto con los participantes una serie de pautas que optimizan la calidad del espacio:
- Envío de insumos previos: Proporcionar materiales opcionales para introducir el tema y generar preguntas iniciales.
- Presentación breve del organizador: Responder a preguntas clave como “¿Quién es?”, “¿Qué relación tiene con WMCO?” y “¿Cuáles son sus temas de experticia?”.
- Incluir ejemplos en sesiones técnicas: Incorporar experiencias prácticas para ilustrar conceptos y evitar sesiones puramente teóricas.
- Segmento final de “trucos y herramientas”: Especialmente útil en temas relacionados con proyectos Wikimedia.
- Propuesta de tareas específicas: Diseñar actividades prácticas acordes al tema abordado para que los participantes apliquen lo aprendido.
En sesiones con un enfoque más íntimo o de conexión profunda, es fundamental definir previamente el registro, uso de listas, cámaras y relatorías para preservar la confianza y espontaneidad del espacio.
Caracterización
[editar]- Rol asistente:
- Nuevos en Wikimedia Colombia: Asistieron principalmente a actividades no relacionadas directamente con el ecosistema Wiki, como la tarde de juegos o el taller sobre interseccionalidad.
- Comunidad editora: Participaron en mayor medida en sesiones técnicas, como “¿Cómo hacer un artículo destacado?” o “¿Por qué y para qué usar Wikidata en Colombia?”. Este grupo conoció las actividades a través de canales como Telegram, WhatsApp e invitaciones directas.
- Comunidad activa: Prefirió actividades menos centradas en el ecosistema Wiki, aunque compartieron medios de difusión con los demás grupos.
- Rol de los organizadores:
Los organizadores suelen ser las personas con mayor participación en el espacio. Aunque no es clara la causalidad entre su alta participación y su interés en organizar sesiones, es evidente que este grupo está tomando un rol más activo en la apropiación del espacio y en la consolidación de la comunidad.
Audibles 2024 no solo ha sido un experimento de aprendizaje colectivo, sino también un laboratorio para fortalecer el liderazgo, la autonomía y la cohesión de Wikimedia Colombia, con miras a convertirlo en un espacio sostenible y transformador.