DatosferaLab2026/julio
Sexta sesión DatosferaLab 2026
Sesión 6 | Miércoles 1 de Julio de 2026
[editar]La sexta sesión de DatosferaLab se desarrolló en asocio con el laboratorio de datos Contradatos, con quienes desarrollamos una serie de ejercicios que nos permitieron reflexionar sobre los sesgos cognitivos que existen a la hora de analizar datos, al igual que sobre la supuesta neutralidad de los mismos y sobre las preguntas que se deben movilizar a la hora de cuestionarnos sobre los datos que queremos estudiar.
La sesión comenzó con una pregunta sobre la cantidad de minutos y agua que creáimos gastar a la hora de bañarnos todas las mañanas, en promedio, se nos pidió que con legos amarillos tratáramos de representar la cantidad de minutos y con legos azules la cantidad de litros que creemos gasta en promedio. Al final logramos la siguiente visualización:
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El equipo de Contradatos nos comentó que según la OMS, por cada minuto en la ducha, nos gastamos 20 litros de agua en promedio, así es como esa visualización y por la experiencia que ha tenido Contradatos haciendo esta pregunta a distintos grupos focales (800 personas en promedio), las personas consideran que se gastan 4.4 minutos en la ducha y que gastan 5.8 litros.
A continuación, para ejemplificar de manera lúdica y visual la tragedia de los comunes, Contradatos nos sugirió una dinámica llamada el juego de los peces. En una mesa, se dispusieron bolas de lana pequeñas que simulaban peces y se nos presentó un escenario en el que hay una gran sequía, los peces están desapareciendo pero también los seres hummanos tenemos hambre y necesitamos sobrevivir. En todo caso, por cada 10 peces que dejáramos en el río, 1 pez más aparecía producto de la reproducción. Igualmente, si dejábamos 20, dos peces aparecían y así sucesivamente.
El juego tuvo diferentes rondas, al principio no podíamos hablar, solo pescar, y en la primera fase, muchas personas se dejaron llevar por el pánico de la urgencia y comenzaron a pescar demasiado, de tal forma que algunas personas quedaron con muchos peces, mientras que otras con muy pocos o nada, hasta que ya no hubo más peces para pescar.
En siguientes rondas pudimos conversar, coordinarnos para pensar mejor "la tragedia", y pudimos llegar a acuerdos en los que pudiéramos pensar mejor en estrategias para pescar de manera eficiente y sostenible, esto nos permitió que la reproducción de peces subiera, que pudiéramos seguir pescando a pesar de la escacez, aunque siempre hubo personas que jugaron el rol "individualista" en donde primó el hambre y el bien propio.
El juego y la experiencia de este grupo, como de otro que según Contradatos ha podido analizar, mostró que la tragedia de los comunes tiene que ver entre otras cosas con cómo nos comportamos los seres humanos en momentos de emergencia, ¿por qué solemos consumir más cuando menos recursos hay? Esto tiene que ver con hechos que ocurrieron durante la pandemia, la escacez de diferentes recursos por cuenta de la urgencia. O la última sequía en ciudad de Bogotá, en la cual se disparó el consumo de agua en momentos de llamado al ahorro del recurso.
Tuvimos la oportunidad de reflexionar y "evidenciar" que el ser humano se moviliza más por la sensación de pérdida que de ganancia.
Sesgos cognitivos
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Los sesgos cognitivos afectan la toma de decisiones y cómo observamos los datos. A menudo, si pensamos con el primer sistema (que es lo más común), solemos actuar de manera "automática" a la hora de tomar decisiones.
De tal forma que a la hora de decidir y observar datos, tendríamos que deternos para reflexionar sobre los sesgos, el pensamiento automático que nos lleva a pensar de una manera irreflexiva sobre lo que estamos pensando.
Existen distintos sesgos sobre los que debemos ser conscientes: sesgo de confirmación, de correlación, de sobreconfianza, entre otros.
El siguiente ejercicio propuesto se trató de que cada persona formulara una pregunta que se respodiera con sí o no y que al reverso del papel formulara una hipótesis sobre el porcentaje de cómo las personas responderían.
El ejercicio mostró cómo la pregunta reflejaba cosas de la persona que la formulaba, nos hizo más conscientes de nuestros propios sesgos a la hora de formular las preguntas, y por otro lado, mostró cómo algunas de las preguntas resonaban con el trabajo que veníamos haciendo a propósito del tema de tecnologías de vigilancia, en particular sobre los sistemas de seguimiento de habitantes de calle. La imagen anterior muestra una pregunta formulada por una de las compañeras que participaba por primera vez en el laboratorio y que tiene interés en conocer la percepción que las personas tenemos de los habitantes de calle. Contradatos nos comentó que en unas encuestas recientes que han hecho en el sistema de Transmilenio en donde les preguntan a las personas por las cosas que más les molestan del sistema y contestan que los habitantes de calle, como si los habitantes de calle fueran cosas y no personas.
Al final nos mostraron otro dispositivo que desarrollaron y presentaron en el espacio público para hacerle preguntas a las personas sobre el amor, y como las personas entienden el amor en relación al dinero, la clase, etc.
La sesión terminó con una serie de preguntas que quedaron para nuestro trabajo próximo: ¿cómo hacernos las preguntas "correctas" a la hora de investigar los datos que investigamos? ¿Cuáles son los dispositivos adecuados para movilizar dichas preguntas y circular los datos que estructuramos? ¿Qué es un dato y quién lo produce?
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